王信的紀實攝影美學映像館

攝影需要學習

大眾對於攝影常有一種錯誤的觀念，以為只要按快門就好了。這都是攝影器材公司的廣告宣傳誤導了。

　　按快門的確很簡單，猴子也會按啊！但牠會不會取景？牠照出來的東西是不是自己想要的？所以會按快門不等於會拍照。

　　此外，一般人對照片實證性的過度信賴。許多人以為只要「有圖為證」，什麼都可以相信。這種情形很可怕，常常會誤導社會大眾的認知。

　　因為拍照片有選擇性，有攝影者的主觀意識在內，所以照片不一定會呈現全貌或真相。完全相信映像的真實性，實在很危險。

　　另有人攝影時太依賴偶然性。有些人常會誇口，說他很會拍照，拍了不少好照片。當然，拍好照片不是不可能，但那是在多少張照片裡才「碰到」這麼一張好照片呢？

　　有人用電動馬達連拍，尤其是拍體育、舞蹈照片時，因為抓不到動作的高潮，所以一下「掃射」好幾張，這其中當然有可以用的，但相對地，也浪費不少「子彈」。

　　一般而言，拍一捲軟片三十六張，至少應有三十張左右可以用。如果拍了好幾卷，只有幾張可以用，就是浪費了。或許你覺得自己有錢，不在乎那些軟片，但這浪費的是整體世界的資源。

　　可見拍照時如果只是偶有佳作，它是機械幫了忙，而不是你真的會拍。其實在機器之外，仍要加入許多自己的觀點、思想，因此攝影仍是要學習的。

攝影一般可以分為下列幾類：

一、藝術照片。這是表現性的照片，能表現作者思想、感情、想像力的才能稱之。所以只重形式，不重內容的沙龍照不在此列。

　　沙龍照可以說是沿襲繪畫的模式，模仿繪畫而來的。例如：過去許多人拍張大千，只是套模式，把光打得很漂亮，又要他做摸鬍子的動作，卻不能完全表達被拍者的個性、生命。這不能被稱為藝術人像。

二、報導照片，就是我們每天在報紙、雜誌、傳單上所看見的照片。在國內這類照片只能稱為報告照片，還稱不上報導照片。

報導照片是要有指導性的照片。例如：一個希望挽救台灣生態環境的人，拍了一系列能表達他的觀點、理念、思想、意識的照片，它能啟發大眾重視參與。報告照片只單張呈現給民眾看而已，兩者的功能有很大的差別。越民主、越進步的國家，報導性照片越多、越受重視，是無庸置疑的。

三、商業照片，廣告上的照片即是。這十幾年來，商業發展、競爭激烈，國內的商業攝影也進步不少。大多數出國學攝影的人，都以商業攝影為主。

四、紀錄照片。紀錄是攝影的本質，可以說按下快門，就是做了一種紀錄，各種自然、社會科學及人文學科，多少都要應用到攝影，如商業、軍事、醫學、司法等。但在台灣竟然沒有一個攝影的專門科系，實在很奇怪。

其實在大學中，攝影應該列入必修的基礎科目，讓各種學科的人來修。例如：考古、生物、醫學、建築、美術等科系，因他們的工作都一定會使用到相機。